La notion de parcours éducatifs s’appuie sur deux principes :
- L’acquisition progressive de connaissances et de compétences s’accumulent tout au long du cheminement de l’élève.
Chaque élève doit avoir des opportunités fréquentes et organisées pour avancer dans son parcours.
- L’élève est le principal acteur de son cheminement.
Chaque élève doit être accompagné par toute l’équipe pédagogique.
Quatre parcours sont organisés pour et avec les élèves de l’établissement :
- Le parcours Avenir
De la 6ème à la Terminale, chaque élève construit progressivement son orientationet découvre le monde économique et professionnel.
- Le parcours citoyen de l’élève
De l’école au lycée, l’élève se construit un jugement moral et civique, acquiert un esprit critique et une culture de l’engagement.
- Le parcours d’éducation artistique et culturelle
De l’école au lycée, l’élève acquiert une culture artistique personnelle en favorisant son accès à toutes les formes d’art.
- Le parcours éducatif de santé
De la maternelle au lycée, il structure les activités éducatives et pédagogiques relatives à la protection de la santé et à la prévention des conduites à risques.
Ces quatre parcours sont intégrés au projet et à l’organisation pédagogique de l’établissement.
Du CP à la 3ème, ils se réfèrent au socle commun de connaissances, de compétences et de culture.
Les parcours éducatifs sont une priorité au collège.
Les élèves sont suffisamment autonomes pour en être acteurs tout en étant accompagnés.
L’enseignement constituent aussi l’éducation à la sécurité routière (ASSR) et le cadre de référence des compétences numériques (CRCN)
